Todas as pessoas, ou pelo menos a sua larguíssima maioria, conhecem estas expressões e usam-nas muitas vezes (esperemos) no dia-a-dia. Poder-se-á perguntar: qual o seu significado? Será que os pedidos, cumprimentos e respostas se tornam mais eficazes por lhes adicionarmos aqui e ali estas pequenas palavrinhas? Creio que sim. Na realidade, embora pareçam palavras inúteis (e são-no se calhar em termos de pragmatismo "puro e duro"), contribuem definitivamente para uma atitude perante a vida e perante os outros que torna a vida mais fácil e mais feliz.
Também no nosso dia-a-dia deparamo-nos com cenas - especialmente em locais públicos (praias, restaurantes, cafés, lojas) onde estas coisas ainda irritam mais - que me deixaram muitas interrogações: meninos a "exigirem" dos pais isto e aquilo, afirmando, muitas vezes do alto dos seus três ou quatro anos de idade: "Eu quero isto, eu quero aquilo", de dedo espetado a apontar o objecto ou alimento pretendido, e os pais, solícitos, a darem prioridades ao capricho da criancinha; meninos a fazerem fita porque têm água no copo, ao jantar, e o que querem é uma cola ou um refrigerante, e os pais, com a voz sumida: "Desculpa, filho, a mama não se lembrou de que tu só gostas de cola", a interromperem o dito jantar para ir buscar água para o rebento que, entretanto, se senta à mesa com uma perna para cada lado e todo esparramado, "sem maneiras" como diriam os nossos avós, e o pequeno (pequeno?) monstro a agarrar no copo e sem sequer agradecer enquanto os pais ainda dizem "Está bem assim?"; outros a levantarem-se da mesa a torto e a direito sem pedir licença, malcriados e respondões com os pais, não os deixando conversar, virando a sua cara quando eles não lhes prestam atenção ao primeiro som que a criança produz, enfim, cenas que vemos todos os dias à nossa frente (embora ainda nos espantem!) e que mostram como estão a ficar esquecidas certas coisas que, como são tão pequeninas, se tornam imensamente importantes.
A boa educação nunca fez mal a ninguém
Quando estes "adoráveis" ou adoravelmente malcriados meninos e meninas crescerem hão-de ter problemas. Eles e nós. Eles porque se habituaram a crescer selvagens (e não saudáveis), sem qualquer respeito pelos mais velhos (geralmente com desprezo, por exemplo, pelos idosos que, neste mundo de "pragmatismo", já perderam o "valor" enquanto os pais ainda têm algum porque sempre lhes têm que prover a algumas necessidades), sem serem atenciosos, habituados a "exigir sempre e pedir nunca", a cobiçar e querer em vez de partilhar ou oferecer, sentindo-se as criaturas mais importantes do mundo e o centro do próprio Universo, enfim, quando estes seres hediondos chegarem a locais onde se confrontarem com outros da mesma laia ou de outro estilo (educados e respeitadores, por exemplo), vão sentir algumas restrições a essa malcriação toda, impostas pelos colegas de escola, pelos colegas de emprego, pela sociedade em geral. Até lá "darão cabo da cabeça" de meio mundo, arranjarão conflitos e contribuirão para um ambiente desagradável e pouco saudável. Mais: serão eles próprios profundamente infelizes por não poderem seguir caminho na sua atitude de ditatorial desconchavo. Isto, na melhor das hipóteses. Porque na pior, ou seja, se estes "malcriados" que crescem com adultos que têm medo de assumir a educação e a sua própria adultícia, forem a maioria ou vierem a assumir lugares de poder (seja em empresas, no Estado, no Governo ou em qualquer outro local), nós, que pretendemos um mundo melhor e relações interpessoais mais humanas, flexíveis e democráticas, sofreremos muito mais porque não será apenas uma questão estética, de "poluição sonora" ou de nos perturbar momentos agradáveis em restaurantes ou lugares públicos - será, isso sim, a essência da sociedade e as regras do jogo que serão subvertidas.
E, caros adultos, que assumem a educação como se afecto fosse sinónimo de permissividade e amor como tradução de "deixar fazer tudo", não esperem que os "pequenos monstros" que estão a criar vos sejam agradecidos. Como poderiam ser, se nunca pronunciaram a palavra "obrigado"? Como poderão eles não espezinhar os vossos direitos se nunca pediram nada "por favor"? Como poderão vocês significar alguma coisa para eles se nunca disseram "com licença"?
A culpa não morre solteira…
Quem semeia ventos colhe tempestades, diz o ditado. É nos primeiros anos de vida, antes da escolaridade obrigatória, que se adquirem os valores essenciais e se desenvolvem os hábitos de boa educação. Sem minimizar o que a educação, designadamente o ensino-aprendizagem pré-escolar, tem de fundamental, não vale a pena atirar as culpas para cima do sistema educativo, nem esperar que seja ele a assumir, em vez dos pais e da família, o exclusivo da responsabilidade de educar. Essa tarefa compete principalmente aos pais e também à família, antes mesmo do sistema educativo e da sociedade em geral. E é ela mesma uma tarefa social, já que os cidadãos do presente, e neste caso do futuro, serão o que a educação deles fizer.
Não nos queixemos depois que o "mundo está podre" e outras balelas no género. Quem está a permitir a deturpação das regras de boa educação e a fomentar o que de mais egoísta, egocêntrico e "selvagem" existe na natureza humana são alguns pais e alguns adultos, com a sua passividade e humilhando-se perante os filhos. A cada actor o seu papel ou, numa maneira mais simples embora porventura mais rude, "cada macaco no seu galho". Pais são pais, meninos são meninos. E ao contrário do que muita gente pensa, o verdadeiro mau-trato está em não educar e não, pelo contrário, em definir regras e conceitos éticos de bem e de mal, com todas as suas consequências.
E mais: o verdadeiro mimo, o verdadeiro afecto, o verdadeiro amor, está em dar segurança e em ser firme no que toca às regras e aos valores essenciais de uma sociedade.
Obrigado pela atenção.
Um texto de Mário Cordeiro (Pediatra) na revista Cadernos de Educação de Infância, enviado pela colega São Boura
